2019年11月29日 星期五

看見偏見

看見偏見



今天吳老師教我們『偏見』這個主題。


一開始老師說:「今天我上了公車,看見了四個位子,四個位子
旁邊有泰國人、日本人、美國人、黑人,請問小朋友你們要選哪個
座位呢?」
老師先說他們是哪一個國家的人,我第一次選的是「美國人」,因為
我覺得美國人很英俊,吳老師又是個嬌滴滴的女人,合得來喔!
第二次不僅是國家名稱,老師把各國人的照片放了出來,老師就問
我們:「請問你現在的答案還要改嗎?」
我就改成泰國人,因為吳老師背了很重的包包,剛好日本人很瘦,
有較多的位置坐下來,後面老師就解釋說:「這個泰國人啊其實是
泰國失明的老師。」另一個同學就說:「因為泰國老師失明,我怕
那個老師會摸到不該摸的地方,哈哈。」
第三次不僅是國家名稱,不僅是照片,還有他的職業
,我第一次選的美國人是無業遊民,我選第二個泰國人是老師,
第三次我選的是黑人,這個黑人的職業不得了了,這個黑人的職業
是頂級的法官,
老師就給我們看了一部影片,就是一個黑人走在路上,他想跟他們
坐電梯,因為那些人歧視黑人的膚色、種族,就關電梯,這是其中
的一個原因......。
我的結論是,其實每個人都有歧視別人的時候,就是那一點小動作
,就已經是歧視別人了,老師就跟我們分享,他之前去台灣的某個
夜市,看到來台灣工作的泰國人民們,老師就把他的女兒往旁邊
一點拉,泰國人的表情就是很無奈,於是老師就想讓自己挽回一樣,
走過去說:「這是我們的夜市,裡面有很好吃的臭豆腐,以及豆漿
都很好吃好喝喔!
泰國人表情突然變成很興奮的感覺。」
其實歧視你的那個人,是羨慕你某一個特色,但是他說不出來,只能
那個很委婉的方式,一直激怒你。
老師接下來給我們玩了「誰是嫌疑犯」這個桌遊,我們四人分成了
兩組,一組是目擊組,一組是偵探組,他的問題很奇怪喔,他有槍嗎
?他會嫉妒嗎?我們就要看他的照片來依據回答他的問題來回答,
其實看外表示很難判斷的,但我們猜了兩次就猜到了喔!
其實在現實生活中,別人也有對我歧視過,有一次我在介壽國中
參加夏令營,有一個女生看到我非常會跳舞,因為我的舞蹈是比較
性感的,她從那時候指著地上垃圾就說:「這個是娘娘腔丟的垃圾嗎
?」當下我就把她拉到旁邊去說:「你知道你現在在講這件事是
對我來說是不好的嗎?」我又對他說:「如果你一直這樣子傳下去,
你可能也會傳到台灣的各個角落去,你知道如果真的傳到台灣的
各個角落去 ,我這個人的人生就不用再過下去了?這叫言語霸凌,
如果你要再這樣我們根本不用做朋友了,再見。」當下我有點過於
激動,其實你一開始覺得這不是一個小事,但是因為透過你的嘴巴
就會毁掉一個人的人生。

如果他跟我說你是個娘娘腔,我就會回他說你才是個娘娘腔吧!
                                                                             愷奕2019


今天田心國小的吳主任來我們六甲上課,她教我們偏見,
其實我們每個人都對別人有偏見,但是我們自己沒發現,
上課時老師說:有一天老師要做公車時他背了很多東西,
然後公車上只剩下四個位子,每個座位旁邊都有一位男生,
第一個位子是日本人、第二個位子是黑人、第三個位子
是美國人、第四個位子是泰國人,第一次老師說:「你們
會給我坐在哪個人旁邊呢?」我選二黑人,老師說為什麼,
我說因為我很黑,你看到黑人等於看到我,第二次老師放了
這四個國家的人的照片,老師說你們要改嗎,我就改了,
我這次改成泰國人,因為他比較年輕,和老師坐在一起
老師也會變年輕,第三次老師告訴他的職業,老師又再問
我們一次你們要改嗎,第三次我改成了黑人,因為他的職業
是法官,這樣他也可以保護老師,後來老師給我們看了一部
影片是關於黑人法官,他帶著他兒子去上課,結果他同學的
媽媽看到了黑人法官居然把他的窗戶給關起來了,後來在餐
廳吃飯時有兩位年輕人走進來,其中一位年輕人居然用怪異
眼神看著法官,有一天在開庭時大家就對法官笑了,原本他
們不知道黑人的身分,都覺得他怪怪的,但是他只是外表而已
,所以不要以貌取人,我認為人都只看外表不看內心
,但如果你知道他的內心以後你就會做出不同的舉動。

老師後來讓我們玩的一個遊戲叫做「誰是嫌疑犯」,
我們分成了兩組,一組是目擊者,另外一組是偵探者,
偵探組要猜誰是嫌疑犯,目擊者不能說出誰是嫌疑犯,
寶成他們猜了七次,而且題目都很怪,如果你只看外表,
知道誰有槍嗎?

其實在現實生活中每個人都是一樣的,別人對我們有偏見,
但我們也有對別人有偏見,有一次我們去參加合唱團的
比賽,我旁邊經過了兩個女生,我都不認識的,他就說:
我的牙齒怎麼凸起來,好像是暴牙,我就不理他們,人的
外貌無法決定的,每個人都要先喜歡自己才會喜歡別人。
芷柔 201911


今天田心國小的吳老師來我們學校教什麼是偏見,一開始老師說:他在坐公車時,因為老師的膝蓋不好,剛好有四個老外旁邊有座位,但是老師不知道要跟誰坐,這四個老外的身分是,第一個日本人、第二個黑人、第三個美國人、第四個泰國人,第一次我選的是美國人,因為老師可能會用英語來跟美國人溝通,第二次老師把他們的長相亮出來,老師說你們還要改嗎,我就改成黑人,因為萬一有人對老師動手,他就可以出面,第三次老師把他們的職業說出來,第一個是演員、第二個是律師、第三個是無業遊民、第四個是教師,老師也是問同樣的話還要改嗎,我說:「我不改」因為我覺得他的職業是裡面四個人最大的。
        老師放了一個影片,這個影片在說禁止歧視這件事情 , 讓我們知道不能只光用外表來以貌取人,搞不好他的人很好,接下來老師給我們玩誰是嫌疑犯,一組說偵探組、另外一組說目擊者,一開始偵探組要抽問題卡問目擊者,要根據問題來找他們的形象,我們抽了7張才抽到嫌疑犯,換另外一組抽,他們抽了兩張才找到嫌疑犯,真不公平,這個遊戲最重要的是:有些東西是不能用外表來看出他人的個性,例如:「他有拿槍嗎?、他有養怪異的寵物嗎?、他會嫉妒嗎?」。其實在現實生活中,別人對我們也有多多少少的偏見,例如:「有人對你說愛哭鬼,你可能就直接不理他,如果他一直說你的話,你就下次錄音給警察,說他毀謗我」
寶成201911

2019年11月22日 星期五

秋天的風


施愷奕
秋天的風,

隨性在空中飄來飄去。


利用馬櫻丹做背景,

石頭當標記,

安排了特別的詩。



我的眼睛,


喜歡看大自然。


咻~咻~咻......,


葉子飄散在空中,


隨風而去。




徐芷柔

秋天的風
讓小雞迫不及待的換了他的衣裳



連蝸牛也脫下了外套一起吹涼爽的秋風
涼爽的風讓樹上的葉子和果實都跳起舞

石頭也長開了他的被窩慢慢地爆開。




林寶成
秋天的風
喜歡跟太陽寫詩

他用陽光當筆墨
空氣當句號
寫了自然中的省思

我的鼻子
喜歡讀詩

深深的吸一口
慢慢讀下去
秋天的風
喜歡跟太陽寫詩

他用陽光當筆墨
空氣當句點
寫了自然中的省思

我的鼻子
喜歡讀大自然的詩

深深的吸一口
慢慢讀下去

2019年11月21日 星期四

中央大學科學實驗室

圖像裡可能有3 個人、大家坐著、小孩、鞋子、天空和戶外

今天早上我們坐著大型遊覽車,在行駛的過程中,
我跟阿娣一直在找賓士、BMW,看了想說:「他們好有錢,
怎麼可以買得起呢?」有人還在睡夢中,我們就已經到達了
中央大學。
  第一個景點是天文館,他幫我們介紹天文館的歷史,我最印
象深刻的是,望遠鏡可以看見天空上奇異怪特的星星,還可以
看見巨大的銀河,到了中午,我們吃了造型可愛的便當,雖然
吃不飽,但是我們還是有力氣奔跑到下一個景點,到達了下午
,我們班去好看的景點拍畢業照,沿路我們還看到異國的學生
們,再往前走我們看見小木屋餐廳,老師幫我們點了鬆餅以
及好喝的奶茶,最後進入大大草皮裡面,我放眼望去,只看到
青青草原好大一片,哇!中央大學真的好大喔!讓人家騎腳踏
車都騎不完呢。
       但想讓我再三走訪的,不是舒適的大草皮,是凱文哥哥的
科學實驗室,今天來了帥氣的哥哥,他教我們最神秘兮兮實驗
『色彩』的奧秘,我都以為是兩人一起跳才會形成這種效果,
而是開啟兩個以上的燈光,原來這是拍電影或拍照片最震驚的
效果。
       原來中央大學是很好拍畢業照以及拍婚紗照的熱門景點,
同時我也在我的心裡,刻下這一幕令人回味無窮的印象。
施愷奕

圖像裡可能有1 人

我們坐上通往目的地的傳送門,只要一步就能到達目的地。
我們的第一個景點是全台以前最大的天文望眼鏡,進入天文博文館,有教授來幫我們介紹望遠鏡的應用,他可以把很多很多的星球拍成一個小小的底片,接著來到了凱文哥哥的科學研究室,今天他用最神秘的顏色奧秘,來帶我們穿過科學思維,例如:「讓大腦被眼睛欺騙、影子會變色」,最讓我印象深刻的是,顯微鏡可以放大任何東西,再放大某一個東西都覺得超級噁心。 
我覺得自己是穿越時空到未來的愛麗絲,原來科學的世界要好多要學,所以不能輕易放棄,我會永遠記住這美好的學習回憶。 林寶成

2019年11月18日 星期一

自創律詩

愷奕    五言律詩
 題目:台中遊

天天日不落,晚晚月不升。
今天買PUMA,隔天買Nike。
遠處人潮多,近處霓虹燈。
又送六甲玩,三天再回家。



標題:家族樂 
    芷柔      五言律詩

今天太陽笑,明天白雲哭。
芷情玩手機,程程玩籃球。
芷柔放鞭炮,小小放天燈。
阿公清水溝,叔叔清跑道。



主題: 球類競技    昕娣

今天打籃球 明天踢足球

球場上打球 跑道單踢球

我去比籃球 他去比足球

在歐洲旅遊 在美國比賽



生命真奇妙     林寶成

老虎吃豬肉  獅子啃排骨
猴子吃香蕉  河馬咬西瓜
馴鹿喝果汁  斑馬在逃命
萬物真有趣  世界真奇妙 



2019年10月31日 星期四

運算思維競賽

運算思維競賽
         運算思維競賽如今進入第三年,各校技術與資訊師資漸趨穩定,在過程中各校光是溝通與流程安排就是一道一道的難關要克服,競賽當天,各校使出渾身解術,現場放著熱情的原民音樂熱情,宛如機器人嘉年華,把各校的向心力與凝聚力都集結起來!



今天我們去介壽國中參加運算思維的比賽。
       早上是機器人足球賽,比賽非常激烈又緊張,但是二年級足球賽還是得了
第三名,早上我還幫忙介紹滅火小英雄,阿娣教我怎麼樣介紹大家才會來玩,
我站在那邊腳都好酸喔,因為他們隔壁太吵了,所以我只能扯開嗓子大聲地
呼喊著,讓我很尷尬,在過程中,我還看見之前的仇人,但是我還是沒有理會
她。
       到了下午 ,換我們六年甲班參加飛行器比賽,我跟寶成在第一關比螺旋
關卡,因為他們在中途討論,所以他們還是給我們基本分75分。
       換到了繞圈圈的比賽,我們同心合力的測量以及寫程式,哥哥一直在旁邊
給我們鼓勵,所以我們得了80分。
        到了第三關是簡單的高低門,我們就得了滿分💯分,實在是太簡單了,
但是我們還是發現了一個問題,因為有人一直在走來走去有風,因為我們的
飛行器很輕,所以飛行器一直在往左偏移,所以我們加了右偏移,但是那時
又沒有人在走來走去,所以飛機又沒有往左偏移了,但是我們還是得了100分。
       到了第四關,我們在最終關卡,那一個關卡,看來是很簡單,飛起來真
的很簡單。 
        到了我覺得很難的弓字型關卡,終於到了,看似很簡單但是就是超級難
,我們明明加了很多次,但是他還是卡在那個部分,我的心情很失望,我真
的覺得很不公平,我心裡想:「以後量的時候可以加個20到30公分,才有保險。」比賽就在這一場結束了。

       這就是今天我們去運算思維的比賽。

今天下午,我的的比賽是用運算思維寫程式給無人機,我的隊友是愷奕,第一關是旋轉門,
因為有些老師不知道旋轉門的路線,所以導致出錯,因為他們討論的時間太長,所以得到75分,第二關是繞竹桿,第一次測試前進的長度太短了,所以前進的長度改長一點,第二次測試是矇到的,是一邊用螺旋槳割竹桿一邊前進,就這樣得到了80分,第三關是高低門,這一個我們試了兩
次,第一次已經降落在指定的點上了,但是只有80分,第二次把飛行長度加長,就100分,
第四關是穿圓圈圈,這個更簡單試一次就100分,第五關繞弓字型,我們的時間沒有把握住
所以沒得分,也導致第七名,但是我不氣餒,希望下次準備周到。


2019年10月24日 星期四

校園隨筆

校園隨筆


施愷奕的校園隨筆



林寶成的校園隨筆



宗盺娣的校園隨筆



徐芷柔的校園隨筆


版畫製作




施愷奕                                                 2019.10


懶人變猴子

我的創作理念來自於篇泰雅族的古老傳說。
從前從前有對夫婦他們在烤火,他們身旁放了隻鏟子,子被燒的紅通通,那位先生不小心坐到了,他就說:「燒啊!燒啊!,結果他的老婆不信,她也坐了下去,她也說:「燒啊!燒啊!」這一對夫婦就爬到樹上,利用樹枝抓屁股,樹枝就卡在他們的屁股上了!從此以後她們夫婦就變成了-對相親相愛的猴子。


                           林寶成                                                                                 2019.10


希利克傳說

          以前祖先要去打獵的時候都會看自己族群的占卜鳥,有占卜鳥的族群有泰雅族丶太魯閣族丶布農族、鄒族丶邵族丶排灣族,就只有這六個族群有占卜鳥,我是泰雅族  我們的占卜鳥是希利克(繡眼畫眉)從前,有兩隻鳥在比賽,看自己有沒有能力當泰雅族群的占卜鳥,-隻是孔武有力的烏鴉,第二隻是瘦小的希利克鳥, 他們的比賽項目是推石頭河裡,-個上場的是烏鴉,沒想到石頭太重,烏鴉費勁身上的全部力氣,終究石頭還是推不動半分,第二個上場是希利克鳥,希利克鳥站在石頭上,牠輕勾著石頭縫,輕輕的推了下,石頭竟然流入河中,在旁邊看的泰雅族人認為,希利克是神派的占卜鳥,所以希利克就是我們泰雅族的「鳥占」,所以泰雅族人要去打獵都會看希利克鳥的指示,例如:「希利克發出悅耳的聲音代表今天會平平安安的打完獵,或是發出尖尖的音代表今天不能去打獵,那不然會發生危險」

                       徐芷柔                                                                                      2019.10

石頭夫妻
從前從前在一座山頂上,有一顆超級巨大的石頭,忽然轟隆轟隆兩聲,巨石裂開了,裡面出現了一道亮光走出了一對夫妻,山頂上的動物和村民都趕緊來關心,那一對夫妻走著走著就到了他們的部落,所有的村民都非常的驚訝,故事就這樣流傳到2019 還在傳。

2019年10月4日 星期五

劉麗紅老師傳愛到偏鄉

劉麗紅老師傳愛到偏鄉

把「不可能」改成「試試看」!



愷奕說:       今天我們學校去義盛國小聽演講,到了義盛,我們認識了一位阿姨叫『劉麗紅』老師,老師要教我們「愛的加減乘除」。        我最印象深刻的有兩個,第一個,麗紅阿姨得了好多獎喔!例如:十大傑出青年奬、金鷹奬、金獅奬、金毅獎等,他也有參加「混障」〈混合障礙〉的表演團體,例如陽光與小雨二重唱、奇異三妹,都有麗紅阿姨的參與,我超羨慕的,阿姨怎麼可以得這麼多奬。        第二個,麗紅阿姨她很勇敢的挑戰自我,有一樣項目我覺得很棒的就是:帶著輪椅飛上天空,怎麼有小兒麻痺患者可以勇敢飛上天,我的天啊!還有跳舞、唱歌、廣播電台,都是令我驚訝。愛的加減乘除,重要的是加上努力 減去障礙 乘上信心 除去驕傲。




昕娣說:
        今天我們去義盛國小,有一位劉麗紅阿姨有來義盛國小,劉麗紅阿姨介紹愛的加減乘除,而且加減乘除有自己的特性,加:努力 ,減:障礙, 乘:信心,除:驕傲,我看到這四樣,就想繼續學下去,而且不要放棄自己要做的事情,一個做完就該換下一個,如果你想要放棄,就要找同學或是同事幫忙,最重要的七個字是『永遠都不要放棄』,而且要堅持下去,要記住這七個字,因為這七個字在我們的生活中真的很重要,所以要記住這幾個字唷!




芷柔說:
麗紅阿姨因小時候得了小兒麻痺症,行動不便, 20年來都躲在家,不敢出去見人,看到人一直低頭,後來她努力克服挫折,每天帶著拐杖,聽完演講,老師在努力的路上,遇見了一位貴人,讓她走出去幫助更多的人。
        她所謂愛的加減乘除是 「加上努力、減去障礙、乘上信心、除掉驕傲。」讓自己加油,不放棄。
        麗紅阿姨在努力時淂了很多奬狀,家裡的儲藏室都快不夠放,她為什麼不掛在客廳呢,因為阿姨說:「人不要太驕傲,要低調,事事都想好的方向。」,希望下次阿姨可以再一次來我們學校,演講給一二年級的弟弟妹妹聽。

四軸飛行器 ~運算思維程式設計

TELLO四軸飛行器          運算思維程式設計



寶成說:
         今天下午我們有外聘老師以及資訊志工到訊授課,一打鐘我們就趕快衝到活動中心,準備上課,到了上面外聘老師已經準備好了場地,說明挑戰關卡例如:「從椅子到柱子是幾公分、要上升幾公分、從柱子到呼拉圈幾公分,這根柱子的半徑有幾度⋯⋯」一說明完我們就趕快連線無人機,編設程式並且趕快測試,在設程式當中我們的失誤有「1.螺旋槳割到自己、2.無人機墜機、3.無人機失控、4.角度不對就撞牆了、5.要找很久自己無人機的型號、6.可能會有其他飛行器在搗亂、7.飛行器很會耗電⋯⋯」最後我們用XYZ(全放位)的程式來成功挑戰,所以,我希望我比賽會用到這些程式技巧來贏得好成績。

到南方澳去~校長開講!

到南方澳去
校長開講~

寶成說
今天校長來到我們班上來教課,來教我們五六年級,為什麼校長來教我們,我覺得是校長想要回味當導師的感覺,校長要教什麼呢?教五年級課文的「到南方澳去」,一開始校長在黑板貼了「人、事、時、地、物」就是請我們在便利貼寫上自己的名字,看到什麼、時間是什麼時候、再寫地方、最後寫你拿著什麼東西,貼在黑板,寫完了以後校長請五個人上來,在黑板隨便拿一個便利貼,大家再一起唸,在唸的過程中很好笑,念完了以後,再來唸第五課,電子檔的「到南方澳去」有點恐怖(https://youtu.be/z8F0Gojmfjk)最後校長給我們學習單,校長說依照課文情景,寫你聽到什麼、聞到什麼、呼吸到什麼、感受到什麼都可以寫在上面。



芷柔說:
校長上課~
校長昨天來上課
課文:到南方澳去
這首詩是一首新詩
作者:蓉子
這首詩56年就有了
那我們開始 聽校長上課吧!
校長剛上課時讓我們
玩了一個關於這篇課文的小遊戲,先在黑板上貼了人 、事 、時 、地 、物五張紙
校長給我們ㄧ人五張便利貼
讓我們寫上人
寫完以後我們貼到黑板上,
校長還讓我們兩個人一組六年級和一個五年級
,在下課之,我們一人一張學習單
上面寫
眼睛:漁舟、漁夫
耳朵:海浪聲
鼻子:鮮魚味、鹹魚味
嘴巴:鯖魚、鰹魚
皮膚:海風:海水


最後經由這篇文章讓我真想去宜蘭的南方澳看到底有多美麗🧐🧐


愷奕說:

今天校長ㄧ、二節到我們班上上「南方澳去」的課文,校長先跟我們一起玩遊戲,後來校長就跟我們講去南方澳的課文。校長說先要人、事、時、地、物,寫上你看到什麼物品……,老師就利用這五個什麼來講到南方澳去,這篇課文是新詩,我最喜歡的一句話是:穿過原野耀目的水彩畫,彷彿那個地方就像童話故事裡,最後經由這篇文章,我的五官感受到各式各樣的味道以及看見,眼睛: 看見紅色的黃色的綠色的漁舟、看見初醒的海洋、耳朵:聽到鯨魚的叫聲、鼻子:聞到山岡的芬多精、嘴巴:吃到鯨鮮魚的肉、皮膚:感受南方澳的天氣,以上就是校長上的【到南方澳去】,謝謝大家。

2019年9月26日 星期四

新校園運動的小小解說員


 我們9/21星期六跟著校長主任老師們前往台中當小小解說員,
 帶著我們平常做的藥草草本皂、雷射雕刻的竹筒還有族中長老教我們做的傳統竹涼亭......等,參加2019原力創新的校校園運動決賽。
   到了現場,心情更加興奮,我們就開始練習解說內容,當評審來到我們面前,我們先用族語打招呼說;[Lokah ta kwara!]我們帶了幼兒園的童玩以及裝飾品,及創客Merker課程中製造的竹吉他,評審們追著我問:這竹吉他可以彈嗎?]我現場彈了幾個音給他聽!



      新校園運動經歷了初賽、複賽,現在來到了全國決賽,這中間經過大家的討論、花大量時間的製作,全校上下一起同心協力才能達到今天這樣的成績。


     幼兒園的竹教具很吸引人又很創新,大家都被幼兒園充滿童真的竹筒飯之書給深深吸引。


      感謝校長和老師們的指導,讓我們有機會到台中學習,我去醫院看阿嬤的時候,特地跟她說我們去台中玩得有趣事情。

看見偏見

看見偏見 今天吳老師教我們『偏見』這個主題。 一開始老師說:「今天我上了公車,看見了四個位子,四個位子 旁邊有泰國人、日本人、美國人、黑人,請問小朋友你們要選哪個 座位呢?」 老師先說他們是哪一個國家的人,我第一次選的是「美國人」,因為 我覺得美國人很...